Trivselsprojekt i Aalborgs skoler bliver permanent

Et treårigt projekt om mental sundhed i Aalborg Kommunes folkeskoler har vist så stærke resultater, at det ikke længere blot er et projekt. Med budgetaftalen for 2026-2029 har byrådet besluttet at forankre indsatsen permanent – og pengene er afsat.

En ny evaluering udarbejdet af Defactum konkluderer, at indsatsen er velfungerende og fagligt stærk og har et klart potentiale til at styrke elevernes trivsel i hverdagen.

For rådmand for Børn og Unge Jes Lunde er det en hjertesag, der nu bærer frugt.

“Det er utrolig vigtigt, at vi giver vores børn og unge værktøjer til at håndtere de udfordringer, livet indebærer for os alle. Ingen har et problemfrit liv. Det vigtige er at kunne stå i stormen og finde en vej frem. Det har været en hjertesag for mig at få det ind på skoleskemaet, og det er fantastisk dejligt nu at læse, hvor godt det er blevet udfoldet og modtaget af både elever, forældre og lærere,” siger han.

Psykologer rykker ind i klasselokalet

En af nøglerne til projektets succes er, at undervisningen er foregået der, hvor eleverne er. PPR-psykologer har gennemført undervisningsforløb i alle kommunens 7. klasser med fokus på tre centrale temaer: hjernens opbygning, sammenhængen mellem tanker og følelser samt mennesket som socialt væsen.

I 8. klasse følges der op med et booster-forløb, hvor eleverne arbejder videre med fællesskaber, sprogets betydning og evnen til at håndtere modstand.

Evalueringen peger netop på denne praksisnære tilgang som en væsentlig forklaring på succesen – og eleverne selv bekræfter det.

“Jeg synes, det var rigtig godt – psykologerne er søde og sjove, og de ved, hvad de snakker om,” siger en elev. En anden fortæller: “Hvis en klassekammerat er sur, kan jeg nu bedre forstå hvorfor og give plads i stedet for.”

Forældre og lærere er også med

Projektet rækker ud over selve klasselokalet. Forældre har deltaget i møder med PPR-psykologer og fået konkrete redskaber til at støtte deres børns trivsel – og efterspørgslen på forældrekurser er ifølge Jes Lunde stor. Samtidig er der udviklet undervisningsmateriale til lærere i hele skoleforløbet fra 0. til 9. klasse.

Blikket rettes mod ungdomsuddannelserne

Projektet er udviklet i samarbejde på tværs af forvaltninger, og resultaterne vækker interesse ud over folkeskolen. Rådmand i Klima, Kultur og Sundhed Jan Nymark Rose Thaysen ser perspektiver i at lade indsatsen inspirere arbejdet med lidt ældre unge.

“Vi ser desværre udfordringerne med trivslen hos den lidt ældre målgruppe på ungdomsuddannelserne i vores sundhedsdata, så derfor er det nærliggende at kigge på, om vi kan sætte ind med noget til de årgange, inspireret af dette gode projekt,” siger han.

Projektet er støttet af Det Obelske Familiefond og har også været tilbudt til alle fri- og privatskoler, hvoraf mange har valgt at deltage. Det udviklede trivselsmateriale vil desuden blive stillet til rådighed for skoler i hele landet.