Kultur
Skoler over hele landet var med i dag, da hemmelig historie blev læst højt
Tusindvis af elever deltog onsdag i et fælles læseevent, hvor 780 skoler samledes om den samme fortælling.
I dag, onsdag 23. april, har skoleelever over hele Danmark været med i et stort fælles læseevent, hvor en hemmelig historie er blevet læst højt i klasselokalerne.
Ifølge arrangørerne har 780 skoler tilmeldt sig dagen, hvilket svarer til næsten halvdelen af landets grundskoler. Dermed er der tale om et af de største fælles læseevents i Danmark nogensinde.
Læselyst i centrum
Bag initiativet står den landsdækkende kampagne Læselyst.nu, som har kampagnesekretariat på Københavns Professionshøjskole. Målet er at styrke børn og unges læselyst gennem en fælles oplevelse med bøger og oplæsning.
Ifølge projektleder Henriette Romme Lund handler læselyst ikke kun om at læse alene, men også om at være en del af et fællesskab omkring læsning.
”Oplæsningen af Danmarks Hemmeligste Historie på de 780 tilmeldte skoler gør læsning til en fælles oplevelse for mange, mange børn i hele Danmark. Via oplæsningen oplever børnene deres lærer eller pædagog som læser, ligesom de oplever hinanden som læsere. Historien kan indgå i undervisningen og i frikvarteret kan den inspirere til lege”.
Læs også:
Skrevet af kendt børnebogsforfatter
Fortællingen Danmarks Hemmeligste Historie er skrevet af børnebogsforfatter Sophie Souid og illustreret af Kim Dalsgaard. På selve dagen er historien blevet læst højt for skolerne via videoformat til hele landet.
Læsningen er samtidig blevet suppleret af et idékatalog med aktiviteter, så eleverne har kunnet arbejde videre med fortællingen både før, under og efter oplæsningen.
Bekymring for faldende læselyst
Eventet kommer på et tidspunkt, hvor flere undersøgelser peger på faldende læselyst blandt børn og unge. Ifølge pressemeddelelsen viser tidligere undersøgelser blandt andet, at kun 14 procent af danske elever i 4. klasse kan lide at læse, og at læselysten falder, jo ældre eleverne bliver.
Med dagens fælles læsning har målet været at gøre bogen til en oplevelse, eleverne deler med hinanden – og ikke kun noget, de møder alene ved skolebordet.
Læs også: